Говоря об образовании ребенка, как правило, подразумевают его способности читать, писать и выполнять арифметические действия. Но общее образование недостаточно полно включает в себя воспитательный и образовательный потенциал литературы, театра, кино, музеев, средств массовой информации, и для многих детей остаются недоступны целые пласты российской и зарубежной культуры прошлого и настоящего.

Самое вредное, что могут сделать родители, - это заставить ребенка заниматься каким-то делом насильно, против его воли. Даже если он вначале сам испытывал желание и был заинтересован, он имеет полное право отказаться, если занятие чем-либо не понравилось. Поэтому кружки, факультативы и секции определяйте вместе с ребенком, оставляя ему возможность передумать.

Никому уже не придет в голову оспаривать тот очевидный факт, что современные малыши – это дети с приставкой супер- и гипер-, а сидящая в декретном отпуске мамочка – не домашняя клуша, а начинающий педагог по раннему развитию и инструктор по освоению информационных потоков, окружающих малыша с самого рождения.

Не секрет, что современнее дети читают мало и хорошей книге предпочитают компьютерные «стрелялки» или бездушные комиксы, яркие, но напоминающие «бубльгум» для мозга. И может, потому, что сами родители подсовывают им диски и телевизор, то ли не осознавая опасности такого времяпрепровождения для малышей, то ли от собственной лени – ведь научить ребенка читать не так-то просто!

Каждая мать в мечтах видит своего ребенка если не гением, то, как минимум, одаренным, талантливым малышом. Однако гении получаются лишь у единиц. Почему же не у всех? От чего зависят способности ребенка и на ком «отдыхает природа»? Как найти таланты в маленьком человечке и развить креативность?

Рисунок на протяжении всего периода взросления ребенка является носителем информации о его внутреннем мире. При этом смысловую нагрузку несут как соотношение размеров и удаленность персонажей друг от друга, так и используемые цвета.

От рождения слух малыша не приспособлен четко различать речевые звуки. Эта способность развивается у него при общении со взрослыми. До шести лет ребенок приспосабливается к звукам родного языка. Можно ли помочь ему научиться слушать и слышать? Ведь от этого зависит его грамотность. Специалисты разработали множество полезных "слуховых" игр.

Многочисленные исследования подтвердили, что классическая музыка не только создает чувство психологического комфорта, но и способствует развитию внимания, интеллекта и творческих способностей. Причем, не только у детей.